“读懂新时代青少年成长与发展——生命健康素养提升计划”于2023年8月11日至18日，在成都举行3期线下教师研修活动，旨在通过研修活动的举办，破解教师研修工作中的难题，撬动教师的积极改变，成为健康幸福的教师；同时通过教师的改变，将撬动学生以及学校教育生态的积极改变，建成健康幸福校园。秘书长胡伟同志代表基金会出席本次线下教师研修活动。

巴中县作为第一期参加研修的地区，教体局各级领导也全程参与到了本次教研活动中，并参与了专访环节，在参访中，巴中教体局各级领导表示：“青少年生命健康素养提升计划”公益项目为落实巴中区域教育的生命安全与健康教育进课程提供了有力的技术支撑，也是巴中地区教育部门在落实中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》的具体实践。公益项目的各方将共同努力推动项目实施，提升本地区学生生命健康素养水平，助力形成有巴中地区特色的生命健康教育。

“读懂新时代青少年成长与发展”公益项目在四川共落地7个区县162所学校，本次线下研修，各学校共计四百余名校长及骨干教师参加。通过系统的规划化培训，使参训教师更加深入地理解“生命健康教育”实施的意义，对项目实施达成共同愿景，同时体验教师角色的各种转变，学习营建以学生为主的课堂，提升倾听、发问、引导、鼓励四大教学技能，更好地胜任教学，进而学习营建横向师生关系的各种方法，营造积极班级氛围。

本次线下研修作为体验式研修的创新尝试，使教师体验“新”课堂需要具备的“变化”。根据生命健康项目教师LEAF技能模型（LEAF：倾听、发问、引导、鼓励），提升相应教学技能。通过体验式培训，激发教师的主动学习，助力教师转型。

研修期间，参与研修的校长及教师纷纷自发在各自自媒体发表参训的感想，很多老师表示这是参加过的唯一一次不会睡觉的教研活动，不仅可以更好地提升自身对项目的理解，同时，还从根本上帮助自己提升教学能力，更有信心更好地把生命健康教育项目落地实施，收到预期效果。

生命教育归根结底是人的教育，是对人的关怀与关爱，并且是社会需要的、符合学生心理诉求，也符合人类的教育。让教师领悟“爱、尊重、责任、担当”的教育文化，理解项目实施重大意义，发挥其引领带动作用，让更多的学生收益，也是本次教师研修活动的根本意义。